Menghitung Banyaknya Jabat Tangan

Seandainya kalian menemukan soal seperti berikut :
Di dalam sebuah ruangan terdapat 46 orang yang mengadakan sebuah kegiatan, selesai kegiatan mereka saling berjabat tangan. Berapa kalikah terjadi jabat tangan atau bersalaman di antara keduanya tanpa pernah bersalaman 2 kali pada orang yang sama?

Dalam tulisan saya kali ini saya ingin berbagi bagaimana menyelesaikan soal di atas.

Untuk mempermudah dalam penjelasan, kita symbokan banyaknya jabat tangan = J, sedangkan banyaknya orang dengan symbol = B.

Rumus nya adalah :
J = B dibagi 2, dikali B-1 = ( B/2 ) x ( B-1)
Jadi penyelesaian soal di atas sebagai berikut :

Diketahui B = 46
Jadi J = (46/2) x (46-1)
= 23 x 45
= 1.035

Jadi dalam ruangan tersebut terjadi 1.035 kali jabat tangan.

Demikian pembahasan kali ini, semoga bermanfaat.

Cara Penulisan Gelar Akademik yang Baik dan Benar

calegSetelah membaca status salah satu teman di media sosial, sempat penasaran apa betul penulisan gelar pada baliho beberapa caleg bahkan hampir semuanya salah.
Untuk menjawab penasaran itu, coba mencari di internet tentang penulisan gelar yang baik dan benar menurut EYD, akhirnya ketemu juga tulisan yang diharapkan. Untuk memperkuat apa benar penulisan gelar para caleg di baliho itu salah, tadi sepulang dari tempat kerja, satu-satu baliho yang terpasang di pinggir jalan saya amati, hasilnya  dari sekian baliho terpasang dapat dipastikan 100% penulisan gelar para caleg salah. Kebanyakan kesalahan terdapat pada penempatan tanda titik, misalnya :
Hasbullah Jaini, SE      (salah)
Hasbullah Jaini, S.E.   (benar)
Hasbullah Jaini, SH, MM       (salah)
Hasbullah Jaini, S.H., M.M.  (benar) Baca lebih lanjut

RPP Menggunakan Tahapan Eksplorasi, Elaborasi dan Konfirmasi ( RPP Berkarakter )

Dalam rangka mengimplementasikan pogram pembelajaran yang sudah dituangkan di dalam silabus, guru harus menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). RPP merupakan pegangan bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran baik di kelas, laboratorium, dan/atau lapangan untuk setiap Kompetensi dasar. Oleh karena itu, apa yang tertuang di dalam RPP memuat hal-hal yang langsung berkait dengan aktivitas pembelajaran dalam upaya pencapaian penguasaan suatu Kompetensi Dasar.

Baca lebih lanjut